| ジャーナル プロフィール | |||||||||||||||||
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ジャーナル タイトル | Hematology-American Society of Hematology Education Program LetPub Score 6.1
50 ratings
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Reputation 7.1 Influence 4.8 Speed 8.8 | ||||||||||||||||
| ジャーナルの略称 | HEMATOL-AM SOC HEMAT | ||||||||||||||||
| ISSN | 1520-4391 | ||||||||||||||||
| E-ISSN | 1520-4383 | ||||||||||||||||
| h-index | 83 | ||||||||||||||||
| CiteScore |
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| 自己引用率 (2023-2024) | 0.00%自己引用率トレンド | ||||||||||||||||
| 掲載範囲 |
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| 公式サイト | http://asheducationbook.hematologylibrary.org/ | ||||||||||||||||
| オンライン原稿提出 | |||||||||||||||||
| オープンアクセス | Yes | ||||||||||||||||
| 出版社 | American Society of Hematology | ||||||||||||||||
| 主題分野 | EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | ||||||||||||||||
| 出版国/地域 | UNITED STATES | ||||||||||||||||
| 発行頻度 | |||||||||||||||||
| 発行開始年 | 0 | ||||||||||||||||
| 年間記事数 | 0年間記事数トレンド | ||||||||||||||||
| ゴールド OA 割合 | 0.53% | ||||||||||||||||
| Web of Science 四分位 （ 2023-2024） | WOS Quartile: Q1
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| インデックス (SCI or SCIE) | Science Citation Index Expanded | ||||||||||||||||
| PubMed Central (PMC) へのリンク | https://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog?term=1520-4391%5BISSN%5D | ||||||||||||||||
| 平均査読期間 * | 出版社からの許可を得たデータ: 著者からのデータ: | ||||||||||||||||
| 競争力 * | 著者からのデータ: | ||||||||||||||||
| 参考になるリンク |
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| *すべてのレビュープロセスの指標、例えば受理率やレビューの速さは、ユーザーが提出した原稿に限定されています。そのため、これらの指標はジャーナルの正確な競争力や速さを反映していない可能性があります。 | |||||||||||||||||
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| [Hematology-American Society of Hematology Education Program] のレビュー | レビューを書く |
| 著者: 维尔娜菲茨杰拉德 分野: 教育 査読期間: 0.0 month(s) 結果: 保留中＆不明 レビューを書く |
2021-12-30 12:52:37 レビューした 雑誌の要件に基づいて、記事は適切な形式で執筆されるべきです。固定の形式がない場合は、記事のタイプに応じて適切な形式を選択する必要があります。要約を構造化することで、データをより明確で理解しやすくします  (0) いいね！ | 维尔娜菲茨杰拉德  |
| 著者: 维尔娜菲茨杰拉德 分野: 教育 査読期間: 0.0 month(s) 結果: 保留中＆不明 レビューを書く |
2021-12-30 08:49:27 レビューした 異なるタイプ：記述的、情報的、構造化。記述的要約は、社会科学や人文科学で一般的に使用され、研究方法や結論について具体的な情報を提供しない情報を提供します。情報的要約は科学論文でよく使用され、研究の背景、目的、方法、結果、および結論に関する情報を提供します。構造化要約は、特定の見出しを持つセクションで構成され、主に医学論文や臨床試験報告で見られます (0) いいね！ | 维尔娜菲茨杰拉德 |
| 著者: 破戒阳平 分野: 教育 査読期間: 0.0 month(s) 結果: 保留中＆不明 レビューを書く |
2021-12-28 22:32:17 レビューした どのフォーマットが要約を書くのに適していますか？ (0) いいね！ | 破戒阳平 |
| 著者: 破戒阳平 分野: 教育 査読期間: 0.0 month(s) 結果: 保留中＆不明 レビューを書く |
2021-12-27 11:54:00 レビューした 構造化およびフル段落要約を選択する方法は？ (0) いいね！ | 破戒阳平 |
| 著者: 一条小琪睿 分野: 教育 査読期間: 0.0 month(s) 結果: 保留中＆不明 レビューを書く |
2018-08-24 17:24:47 レビューした 学科教育のジャーナルはほんの数誌しかありません。このスコアはかなり高いので、どのジャーナルに投稿すべきかわかりませんが、試してみることにします (0) いいね！ | 一条小琪睿 |
| 著者: Ban 分野: 医学 査読期間: 3.0 month(s) 結果: 改訂後に受け入れられました レビューを書く |
2018-08-24 15:06:29 レビューした 主題教育領域にはほとんどジャーナルがありません。そのうちのひとつ、このジャーナルのインパクトファクターはかなり高いです。どのジャーナルを選ぶか迷ったら、これを試してみてください (0) いいね！ | Ban |
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